Didáctica General

  Este proceso implica la selección de objetivos de aprendizaje, la determinación de contenidos, la elección de métodos de enseñanza y la evaluación del progreso de los estudiantes. Un currículo bien organizado asegura que todos los aspectos del aprendizaje estén alineados con los objetivos educativos y que los estudiantes tengan una experiencia de aprendizaje coherente y significativa. ¿Qué aprendí? Conocimientos Fundamentales : Comprender los conceptos clave y las teorías básicas de las diferentes disciplinas, como matemáticas, ciencias, lengua, historia y artes. Habilidades Prácticas : Desarrollar habilidades prácticas que permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos en situaciones reales. Esto incluye habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva y trabajo en equipo. Para Qué Me Sirve? Desarrollo Personal : Un currículo bien organizado ayuda a los estudiantes a desarrollar una comprensión profunda de sí mismos y del mundo que les rod...

PERFIL DEL BACHILLERATO ECUATORIANO   SOMOS JUSTOS  SOMOS INNOVADORES  SOMOS SOLIDARIOS  EN ESTA CLASE HABLAMOS DE DIFERENTES ASPECTOS DEL PERFIL DEL BACHILLER Y COMO HA IDO CAMBIANDO MEDIANTE EL PROCESO CON ELLOS DIFERENTE ÁREAS QUE SE NECESITAN PARA SER BACHILLER:  EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA  EDUCACIÓN FÍSICA  CIENCIAS NATURALES  ESTUDIOS SOCIALES  LENGUA Y LITERATURA  MATEMÁTICA  INGLES  TAMBIÉN HABLAMOS DEL CURRÍCULO 2016 DEL CUAL ESTE CONTENIDO FUE DE MUCHA IMPORTANCIA:  PERFIL DEL BACHILLERATO ECUATORIANO  OBJETIVOS INTEGRADORES POR SUBNIVEL  OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA  OBJETIVOS DEL ÁREA POR SUBNIVEL  BLOQUES CURRICULARES  DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO  CRITERIOS E INDICACIONES DE EVALUACIÓN  DE LA MISMA FORMA CADA UNO DE ESTOS ELEMENTOS SON IMPORTANTES PARA EL DESARROLLO DE IMPLEMENTACIONES EN PROYECTOS VINCULADOS.  TAMBIÉN TENEMOS LOS NIVELES Y SUBNIVELES D...

 DATOS MÁS RELEVANTES  Hablamos de varios temas de los cuales muchos fueron dirigidas hacia teorías con ello tenemos:  TEORÍAS  Las teorías didácticas son explicaciones sistemáticas y coherentes que intentan comprender y explicar el proceso de enseñanza y aprendizaje.  CONDUCTISTA  COGNITIVISTA  CONSTRUCTIVISTA  SOCIOCULTURAL  CONECTIVISTA  LA PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA-CRÍTICA : Esta perspectiva concibe la educación como un proceso transformador que busca la emancipación social y la justicia. El docente asume un rol de agente de cambio, guiando a los estudiantes hacia una comprensión crítica de la realidad y la construcción de una sociedad más justa y equitativa.  CARACTERÍSTICAS  Énfasis en el análisis crítico de las estructuras de poder y la desigualdad social.  Fomento de la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio aprendizaje.  Utilización de estrategias pedagógicas que promueven la ...

DATOS MÁS RELEVANTES DE LA CLASE  Dentro de la didáctica tradicional los profesores y profesoras, tenían como principal preocupación que los alumnos(a) adquieran gran cantidad de conocimientos. En la actualidad los y las docentes se preocupan porque los estudiantes, además de adquirir conocimientos teóricos y prácticos, crezcan continuamente en sus capacidades cognitivas, creativas, sociales, emocionales y lleguen a ser autónomos en el desarrollo de su pensamiento.  LA DIDÁCTICA    La didáctica es una disciplina de naturaleza pedagógica, orientada por las finalidades educativas y comprometidas con el logro de la mejora de todos los seres humanos, mediante la comprensión y transformación permanente de los procesos socio comunicativos, la adaptación y desarrollo apropiado del proceso de enseñanza aprendizaje.   LA DIDÁCTICA DEBE RESPONDER A LOS SIGUIENTES INTERROGANTES.     Para que formar a los estudiantes y que mejora profesional necesita el ...

DATOS RELEVANTES DE LA CLASE.    En esta clase hablamos que todo debe ser guiado y orientado por los principios y las buenas normas de una buena teoría y los fines de la educación. Enseñar es un arte al momento de crear todo proceso de aprendizaje.  Para esto tenemos algunos temas de los que hablamos estos son:  DIDÁCTICA COMO TEORÍA Y PRÁCTICA   Es muy importante adquirir todos estos procesos para así llevarlo a la práctica, lo que quiere hacer La didáctica efectiva implica la comprensión de las necesidades y habilidades de los estudiantes, la adaptación de los materiales y métodos de enseñanza para satisfacer esas necesidades, y la evaluación continua del progreso del estudiante para ajustar la instrucción según sea necesario. COMO ARTE  Calidad intelectual y práctica, habilidad interna que se manifiesta como una facilidad para producir un determinado tipo de obra.  COMO CIENCIA   Como ciencia, la didáctica se basa en la investigación empírica p...

ORIGEN DE LA DIDÁCTICA    En esta clase retroalimentamos el origen de la didáctica como una enseñanza más para así no olvidar y que eso se ponga en práctica de manera progresiva con cada clase interactiva de la misma forma que recordamos que la didáctica es una de las formas de enseñanza más aplicadas en la actualidad para así tener más la interacción con los niños y niñas.  Nos daba a conocer que esas prácticas en la educación no será una ciencia conocer a los docentes, para llegar a un aprendizaje efectivo de esta manera llegamos al aprendizaje significativo que es en lo personal al que deseo llegar hacia mis estudiantes.  PRECURSORES   JUAN AMOS COMENIO  Aportó que la enseñanza no debería ser memorística, ni bancaria.  Insistió que la enseñanza se debía relacionar con los fenómenos observables lo estudiado debe aplicarse en la práctica.   JACOBO ROUSSEAU                      ...