ORIGEN DE LA DIDÀCTICA
Para empezar con este blog comenzaré presentándome mi nombre es Angie Denisse Chang Vaca,
tengo 19 años de edad y es gusto poder saludar a cada uno de los que leen este blog espero que sea de mucho agrado en cada recopilación de las clases de didáctica con el fin de poder retroalimentar cada clase que se da a conocer por medio de la Licenciada Yanina Tomalá esperando así que esto cumpla con las expectativas de cada uno de ustedes daré por empezar mi blog.
DATOS RELEVANTES DE LA CLASE
La didáctica tiene como fin el proceso de enseñanza de cada metodología y evaluación, esta misma se originó a mediados del siglo XVII donde se puede decir que se empleó como un género didáctico que tiene más de una función.
Esta es una de las partes de la pedagogía que estudia técnicas y métodos de enseñanza y todas sus disciplinas.
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN
Este tema nos hablaba de las diferentes educaciones.
Educación formal: esta educación nos explicaba que está reglamentada es la educación que recibimos que en otras palabras es la que tiene la aprobación de un gobierno.
Educación no formal: esta educación nos explica que es aquella que no está reglamentada por un gobierno.
Educación informal: esta educación habla de lo que aprendemos y nos ayuda en los aspectos personales como persona.
FINALIDAD DE LA DIDÁCTICA
- Desarrollo de habilidades
- Estimular la creatividad
- promover el aprendizaje significativo
RELACIÓN DE LA DIDÁCTICA CON OTRAS CIENCIAS.
Esta se relaciona con la:
- Filosofía
- Sociología
- Pedagogía
- Psicología
- Biología
¿QUÉ APRENDÍ?
La didáctica es una herramienta que nos permite una compresión integral de los recursos pedagógicos fundamentales en el proceso de planificación de la enseñanza y del aprendizaje, y la didáctica especial puntualiza en la creación de estrategias específicas para optimizar este proceso. Por otra parte posibilita planear de manera estructurada respondiendo a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar con arte el proceso de aprendizaje de los niños en la realidad cotidiana del aula.
¿PARA QUÉ ME SIRVE?
Para en un futuro y hasta para este presente saber planificar una estructura didáctica que ayude en el desarrollo cognitivo de los niños, niñas y adolescentes, Es decir< la didáctica le permite al maestro planear estratégicamente los procesos de enseñanza estos procesos logran que el alumno asimile con mayor rapidez el contenido brindado.
AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS. SIEMPRE. A VECES. NUNCA.
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y actividades
Demuestro respeto a todos
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